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2026年 7月 26日 私の勉強法～国語編～
皆さんこんにちは。担任助手1年の堀内です。
皆さん一度は
「国語はセンスがある人しか点数が取れないんじゃないの？」
などと思ったことはありませんか？
私も実際に、低学年の頃は苦手教科に国語を挙げていました。
ですが受験前には得意教科として挙げられるようになったので、
今回は皆さんの参考になることを願って、私の国語の勉強法を紹介していきます！
現代文
まずは現代文についてです。
現代文の点を上げるには演習量や読む際のテクニックももちろん大切ですが、私が一番大切にしていたのは「復習法」です！
どんな復習かというと、
「正解した問題も含めて、なぜその答えに至ったのかのプロセスを徹底的に言語化する」
というものです。
過去問や模試でたとえ正解できていても、本文のどの根拠をどう拾ったのかを大問の近くなどに書き出して説明できるようにしていました。
間違えたときにはなぜ間違えてしまったのかを書き出していました。
その中で、
・傍線部にたどり着いてから文章を理解しなおそうとしてしまった
・問題文の分析があまかった
などが多く挙がりました。
そうした課題が挙がるたびに、
・各段落ごとに軽く要約し、その段落が持つ意味を考えながら読んでいくようにしよう
・問題文に斜線を引いて、要素ごとに分割することを徹底していこう
などのように、次回は何を意識していけばいいのかをメモして、次回演習する前に確認してから解くということを繰り返しました！
これをすることで、問題を解く質を上げていくことができます！
そしてなにより、根拠を持って問題に取り組めているという自信がつきます！✨
この自信を持つことで、現代文も怖くなくなります。
ぜひ皆さんも復習法にこだわって現代文の演習に取り組んでいってください！
古文・漢文
そして次は古文・漢文についてです。
古文・漢文は私立文系志望の高３生の方は、この夏にある程度固めておかないと間に合わなくなってしまいます…。
では何に取り組んでほしいのかというと、
単語帳（参考書）と問題演習の２つです！
古文の単語帳には単語だけでなく、助動詞や古文常識も載っているのがほとんどだと思います。
そのページまで徹底的に覚えましょう。
そこをマスターするだけで、共通テストなどでは高得点を狙えるようになります！
漢文は何か一つ自分に合った参考書を見つけて、その一冊を徹底的に覚えるのがいいと思います。
私は置き字の意味などまで、徹底的に暗記していました！
早慶の問題などでそうした細かい知識を活かせる機会が多かったです。
問題演習にも必ず毎日取り組んでおり、
単語帳・参考書に取り組む → 問題演習
という順番で取り組むことをルーティーン化していました。
問題を解く時にわからなかった古文の助動詞や漢文の句形などは、そのままにせず参考書の該当ページに付箋をつけて通学時に見るようにしたり、自分でノートにまとめ直したりしていました！
それを繰り返していくことで次の日には解ける問題が増やすことができ、だんだん点数も上がっていきました！
古文・漢文は単語帳や参考書をちょっとでも覚えていくだけで解けるようになり、努力が反映されるすごく楽しい科目でもあると思います！
この夏でその楽しさを味わえるようになるように頑張っていきましょう！
最後に
国語攻略の本質は「現代文は徹底的な復習で質を高めること」
そして「古文・漢文はこの夏で知識を完璧に固め切ること」だと思います！
根拠を持って解けるようになると、国語は解くのがどんどん楽しくなる科目でもあります。
この夏でしっかり成長を実感できるよう、今日からの演習と復習にこだわっていきましょう！
担任助手１年 堀内 七海
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2026年 7月 25日 私の勉強法～英語編～
こんにちは担任助手の佐野です！
最近は本格的に夏になってきた感じがしてうれしい一方、レポートに追われています。
さて本日は私の勉強法英語ということであくまで自分の勉強法を紹介しつつ、
自分の後悔も踏まえて話をしていこうと思います
私の勉強法
主に単語、文法に分けてお話をしたいと思います
１．単語
自分は単語を覚えるときはいつもだいたい３つのステップに分けていました
①2秒くらいで意味を即答できるかいなかで分別する
自分は即答できなかった単語をルーズリーフに書き出しておいたり、単語帳の該当単語に星をつけたりもしていました。
②書き出した単語をリストアップしたものを使ってその単語を書きなぐる
自分は効率のいい方法とか考えるのが苦手だったので、まずは圧倒的な量で無理やり詰め込むという形をとっていました。
皆さんも勉強法で迷っている時間があるなら、まずは量をこなしてみてほしいです！
量の先に自分の特性などを知るチャンスがあります
③書きなぐった単語の中でまだ不安なものをリストアップする
一回書きなぐった程度で覚えられるなら苦労はしません。おぼえられなかった単語は覚えられるまで繰り替えそう！
④リストアップしたものを書きなぐる
こっからは③、④を覚えられていない単語がなくなるまで繰り返すだけです
⑤最後に自分が覚えるのに困った単語は見返せるように別の紙に書きだしておく
いくらなんでも完璧に覚えるまでやりきると時間がかかりすぎてしまう場合があります。
そういったときは別の紙に書きだしてあとですぐ見返せる状態にしておきましょう！
そうすることでこんな単語苦手だったなとなって、復習が楽になります
単語は英語のどの場面でも使います。逆に言えば単語を実践に落とし込めるレベルまで覚えることができれば
特殊な問題以外は十分戦えるラインに立てます！！
２．文法
自分は文法書を３日で回すことを目指していました。
文法で意識していたことは主に2つあります
①原理理解に時間を惜しまない
今後参考書を高速で回せるようにまず最初に原理を理解できるようにしていきたいです
ここが理解できず、問題だけに答える形だと普遍的に使える知識にはなりません！
②問題でよく聞かれるところを重点的に回す
よく聞かれる文法は大体大学ごとに決まっています。
しっかり分析して対策しましょう
自分の後悔
自分の一番な後悔は「音読」をしなかったことです。
その結果、リスニングは自分の弱点として最後まで付きまといました
自分は自分の弱点を把握していながら、音読なんて意味あるのだろうかとやらなかった結果このような結果になってしまいました。
まず勉強法がわからないときは、先生に聞いたことをそのままやってみましょう！
その中から自分を一番伸ばしてくれる要素を引き出して、自分の勉強法に落とし込む
というように自分みたいに食わず嫌いをして勿体無い思いはしてほしくないです！
時間のある今だからこそ意識的にやってみてください！
最後に
英語の勉強法を紹介してきましたが、あくまでこれは「私」の勉強法です！
この夏で、自分の勉強法を身につけ誰よりも効率よく、誰も寄せ付けない努力をしましょう！
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担任助手2年 佐野
2026年 7月 24日 【夏期特別招待講習2講座〆切まであと一週間】部活勢こそ招待講習へ！
こんにちは！担任助手4年の勝又です！夏本番、毎日とんでもない暑さですね、、皆さん体調管理出来ていますでしょうか？自分はサウナで汗をかいてなんとか順応しようと奮闘中です
夏期特別招待講習の2講座締切まで、いよいよあと一週間となりました！
「部活があるから塾は難しい」と思っているそこのあなた、 部活生こそ、今すぐ動くべき理由があります。
部活生が「今」動かなければいけない理由
部活が忙しいと、気づいたら夏が終わっていた、そんな話よく聞きますよね？
実は、毎年夏に大きく差がつくのは、「部活を引退してから」ではなく「部活中」の過ごし方です。なぜなら部活引退の多くは高校3年生ですが、受験生になったら受験勉強をするのは当たり前になります。なので差がなかなかつきにくい、、、逆に低学年の夏休みは勉強と部活を両立している人が
東進の映像授業は、部活のスケジュールに合わせて受講できるのが最大の強みです。 時間割が組まれているわけではないので、部活の終わる時間が不定期であっても、どんな時間でも受講をすることが出来ます！
また休日の午前中にまとめて受講。 スキマ時間にスマホで高速マスターの英単語暗記—— あなたのリズムで進められるから、文武両道が実現します。
「部活をやめなくていい。部活も勉強も、両方本気でやる。」
そのための環境が、東進にはあります。 まずは今夏、無料で体験してみてください。
招待講習で体験できること
・プロ講師による映像授業（90分×5コマ）を最大2講座まで無料受講
・高速マスター基礎力養成講座「英単語1800」などをスマホで体験
・担任助手との個別面談で「合格設計図」を一緒に作成
・部活スケジュールに合わせた通塾プランを具体的にシミュレーション
高速マスター基礎力養成講座「英単語1800」は皆さんが日頃勉強しているであろう単語帳がスマホで出来る代物です！忙しい中でも隙間時間で単語力アップを狙えます！個人的には映像授業よりも体験してほしい！！
申込の流れ
・招待状を持参、またはWEBから申し込み
・校舎から確認の連絡→来校日を決定
・個別面談を実施
・テキスト受取後、受講スタート！
※招待状をお持ちでない方も、まずはお気軽にお電話かWEBからご連絡ください。
テキスト代・受講料、すべて無料です
部活を頑張っているからこそ、勉強も妥協したくない—— そんな志を持った君を、藤沢校のスタッフ・担任助手一同、全力でサポートします。 一緒に最高の夏にしましょう！
担任助手4年勝又
2026年 7月 23日 私の勉強法～文系数学～
みなさんこんにちは！担任助手１年の山田です！
ここ最近、暑さが限界突破してきていますが、皆さん体調を崩さず元気に過ごせていますか？
高校生の皆さんの多くは、もう夏休みに入った頃だと思います。私も無事にすべての期末試験を終え、他の大学より一足早く夏休みに入りました！
暑い日が続きますが、引きこもりすぎず、適度に運動をしながら、いろいろな場所に出かけて充実した夏を過ごしたいと思っています。
そんなことはさておき、今回は私が受験生のときに意識していた「文系数学の勉強法」について話したいと思います。
文系数学は、「得意な人は安定して高得点を取れる一方で、苦手な人はなかなか点数が伸びにくい」科目だと思います。特に、「何から勉強すればいいか分からない」「解説を読んでも自分では解ける気がしない」と悩んでいる人も多いのではないでしょうか。
また、文系数学を利用する受験生は、一部の私立大学を除けば国公立大学を志望している人が多いと思います。共通テストと二次試験の両方で数学が必要になるため、短期間で仕上げるというよりも、長い期間をかけて少しずつ力を積み上げていくことが大切な科目です。
意識していたこと
まず大切にしていたのは、「解ける問題を確実に取る力」を身につけることです。文系数学では、難問を解けるかどうかよりも、標準レベルの問題を落とさないことが得点につながります。そのため、問題集や過去問を解くときは、「なんとなく解けた」で終わらせず、「もう一度同じ問題が出ても迷わず解けるか」を基準に復習していました。
また、問題の状況がうまくつかめないときは、とにかく自分で実験してみることを意識していました。具体的な数字を代入してみたり、簡単な場合を考えてみたり、図を書き直したりすることで、問題の性質や規則性が見えてくることは少なくありません。最初から正しい解法を思いつこうとするのではなく、まずは手を動かして状況を整理することが、解法への近道になることも多くありました。
さらに、公式に縛られすぎないことも大切にしていました。公式はもちろん重要ですが、「この公式を使わなければいけない」と考えすぎると、かえって発想が狭くなってしまいます。式変形を工夫したり、図形的に考えたり、場合分けをしたりと、問題に応じて柔軟に考えることを意識していました。公式は暗記するものというより、「使える道具の一つ」と考えるようにしていました。
数学が苦手な人ほど意識してほしいのが、「途中式を書くこと」です。頭の中だけで考えていると、どこでつまずいたのか自分でも分からなくなってしまいます。少し手間に感じても考えたことを紙に書き出すことで、「どこまでは理解できていて、どこから分からないのか」が明確になります。自分の弱点が見えやすくなるため、復習の効率も上がりました。
そして最後に、「完璧を目指しすぎないこと」も大切です。すべての問題を解けるようになろうとすると、思うように進まず苦しくなってしまいます。それよりも、「この分野は確実に得点する」「このレベルの問題までは解けるようにする」と目標を決めて取り組むことで、無理なく学習を続けられます。数学は一気に伸びる科目ではなく、毎日の積み重ねが結果につながる科目です。
最後に
文系数学は、「センスがないとできない」と思われることがありますが、実際にはそうではありません。基礎を丁寧に固め、解ける問題を一つずつ増やしていけば、少しずつ得点は安定してきます。
今、数学に苦手意識がある人も焦る必要はありません。長期戦であることを前提に、日々の復習を大切にしながら、自分にできることを一つずつ積み重ねていけば、必ず力はついてきます。その積み重ねが、本番で自信を持って問題に向き合える力につながるはずです！
1年担任助手 山田望結
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2026年 7月 22日 私の勉強法～理系数学編～
こんにちは！担任助手一年の後藤です。
今回は、私が受験生のときに意識していた「理系数学の勉強法」について話します。
数学は、勉強していてもすぐに伸びを感じづらい科目だと思います。問題集を進めても、過去問を解いても、「本当にこのやり方で合っているのかな」と不安になることもあります。だからこそ私は、ただ問題数をこなすのではなく、1問からどれだけ吸収できるかを大切にしていました！
意識していたこと
特に意識していたのは、「思考回路」を学ぶことです。第一志望校の過去問演習では、正解した問題も不正解だった問題も、基本的にすべて解説授業を見て復習していました。そのときに注目していたのは、答えそのものではなく、「なぜその解法を思いつくのか」「なぜその式変形をするのか」という部分です。
数学の復習でありがちなのは、解答を見て「なるほど」で終わってしまうことです。しかし、それだけでは次に似た問題が出たときに自力で発想できるとは限りません。私は解説授業の板書だけでなく、先生の何気ない一言も含めて、自分なりに整理していました！
また、模範解答の解法だけでなく、別解も大切にしていました。別解と聞くと、「王道ではないからできなくてもいい」と思うかもしれません。しかし、本番で毎回自分が想定解法を思いつける保証はありません。だからこそ、1つの問題に対して複数の見方を持つことが、数学の安定感につながると思います！
記述答案の復習で意識していたこともあります。過去問を解き始めたころは、そもそも解けない問題も多く、時間も足りませんでした。その中で、採点済み答案と模範解答を見比べると、必要以上に厳密に書こうとして答案が長くなりすぎていることに気づきました。
数学の記述では、もちろん論理は大切です。ただし、すべてを丁寧に書きすぎると時間が足りなくなります。そこで私は、返却された答案を見ながら、「どこまで書けば点になるのか」「どこまで省略してもよいのか」を毎回確認するようにしていました。採点を、答案の書き方を直す教材として使うイメージです！
そして、私が最後に頭を悩ませたのが計算ミスです。数学は、解ける問題が増えてくるほど、計算ミスによる失点が本当に怖くなります。直前期には、「解法が思いつくか」よりも「最後まで正しく数値を合わせられるか」の方が不安でした。
今振り返ると、計算ミスをしたときに、その原因をもっと細かく分析しておけばよかったと思います。たとえば、部分積分で符号を間違える、両辺に定数をかけるときに一部の項へかけ忘れる、式変形を急いで雑になる、などです。ミスを「うっかり」で終わらせず、自分がどこで間違えやすいのかを把握しておくと、意識的に計算ミスに気を付けて本番の失点を減らせると思います！
最後に
理系数学の勝負の分かれ目は、基礎に揺らぎがないか、そして1問からどれだけ考え方を吸収できるかだと思います。すぐに点数が伸びなくても、復習の質を高めていけば、最後まで伸び続ける科目です。
今数学に苦手意識がある人も、焦らずに、解法の暗記で終わらせず、「なぜそう考えるのか」まで戻ってみてください。その積み重ねが、入試本番で使える力になります！
誰かの参考になったらうれしいです！最後まで読んでくれてありがとうございました！
担任助手一年 後藤啓修
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