ブログ
2020年 7月 22日 受かる受験生の特徴～担任助手を4年やってて思うこと～
こんにちは、廣江克彦です。最近は雨が続いたり、じめじめしたりと微妙な天気が続いていますね…(笑)
家にいる時間も多いので、学校の課題など勉学も頑張りたいところですね！
さて今回は、「受かる受験生の特徴」というテーマでやっていきたいと思います。
私はこの東進ハイスクール藤沢校で4年間担任助手として働いていて、たくさんの受験生を見てきました。その中で感じた、受かる人の特徴というのをご紹介していきたいます。
志望校に受かる人は色々な特徴があると思いますが、その中で特に、受かった人に共通していることが３点ほどあります。
この３点は私的に必須だとも考えています！
ではこの3点とは何なのか…
①努力
当然の様ですが、自分に妥協せず、長時間勉強するということは簡単に出来ることではありません。
根性論にはなりますが、やはり志望校に合格してる人は並大抵ならぬ努力をしています。勉強時間をただ多くすれば良いわけでもありませんが、自分の学力を伸ばし、志望校への対策を入念にするには、おのずと勉強時間が必要になってきます。
やろうと思えば誰にでもできるものですが、朝早く起きるのはつらい…等ちいさなことは妥協しそうになってしまいますよね。
しかし、１回１０分の甘えも１日３回あれば３０分、１カ月たつと、９００分も差が生まれてしまいます。このような細かい部分を頑張り切れるかどうかが、合格にも繋がってくるように感じます。
②早期から受験生モードになる
努力が大切とは言いましたが、12月など遅くから本気になってもさすがに間に合いません。
そのため、早くから受験生モードになり、努力量を上げていく必要があります。
感覚として、志望校に受かる人は4月から受験生としての意識を持ち、努力量を上げています。
この時期に受験生としての意識を持っている人はその後も努力を続けることができますが、部活や行事などあるなかで、勉強に力を入れることができない人は夏前までその状態がずっと続いている印象が強くあります。「もう間に合わない」ということがないためにも、早くから受験生モードになり、努力をする必要性があります。
③計画性
これは難しいことですが非常に大事な要素でもあります。毎年、人一倍努力をしているのに合格できない…という人が必ず言っていいほどいます。そこにある原因は計画性にあると考えています。
最終的なゴール(志望校の点数）から現在の自分を逆算し、そこからゴールまでに何を、どのペースでやればいいか分かっている人が、より志望校に合格しています。
例えでいうとマラソンです。マラソンも走るときには、最終的に出したいタイム→途中地点でのタイムを考えますよね。
これが逆算の考えです。
最初に全力で走りすぎても途中からバテてしまい、最後に温存をしても目標タイムを達成できなくなってしまいます。
このように、明確に計画を立てないで勉強をすることは、タイムを見ないで走っているようなもので、きつい言い方をすると「頑張ってはいるが合格したらラッキー」というような感覚です。
だからこそ、計画をたて合格するイメージを持って勉強することが必要です。
最終的に必要な点数から、英語はこの時期には～点、国語は、社会は～と考え、そのために次の模試では何点を取るか目標点を出し、そこからどうしたらその点をとれるかと考える必要があります。そして最終的には1週間の勉強予定、1日の勉強予定と決まるわけです。
このほかにも受験で大切なことはあると思いますが、
上記の①努力②早期からの受験生化③計画性は受験生が志望校に受かる特徴としてあると思います。
この3点の中のどれかでも自分の考えになかったなという人は、是非参考にして実行してみて下さい！！
藤沢校担任助手 廣江克彦
2020年 7月 21日 本日招待講習3講座〆切！
こんにちは！明治大学国際日本学部の今川満帆です！
最近は雨ばかりですね…。梅雨明けを待ち望む毎日です…
さて突然ですが、今日7月21日は何の日かご存知でしょうか？
正解は！なんと！夏期特別招待講習3講座〆切日です！！
今回は、私の招待講習の体験談を通じて、予備校で体験授業を受ける意義・早期スタートの重要性をお伝えします。
私は高２の冬期特別招待講習に参加しました。得意な英語と苦手な古文を受講して、
マイペースで進められる柔軟さ・受講の分かりやすさに惹かれて入学しました。
受講後面談では、藤沢校の先輩である担任助手の方々に褒めてもらえるのがうれしくて(笑)、
センターレベルの英単語を学べる「高速基礎マスター講座１８００」も、体験期間中に修了しました。（＾ｖ＾）
入学後も自分で予定を立ててコツコツ進め、模試の点数も伸びていきました。成果が見えれば困難なことも楽しくなりますよね！
、、、と、ここまで読まれた方は、「なんだ、まだ勉強始めなくて良いじゃん！」と思うかもしれません。
でも、ここで伝えたいのは、「もっと早く始めていれば、志望校の幅を広げられたかもしれない」ということです。
実際、冬に入学してから学力は伸びていったものの、ひとつ目標にしていたセンター正答率全科目９０％は達成できませんでした。
というのも、点数が低かった現代文・世界史に注力しすぎてしまい、英語の点数をあげきることができませんでした。
正直、高校入学時からコツコツ勉強していた方なので「もっと早くから勉強していれば良かった」とは思いませんが、
いま振り返ると、英語の点数を上げきってから別科目を固めるスケジュールは実行できなかったと思います。
でも、高校生の自分がこの夏期特別招待講習を知っていたら、もっと幅広い志望校選択ができたかもしれません。
いまここまで読んでくれた方は、今から本格的に勉強に向き合ってほしいです！私たちスタッフも、全力でサポートします！
東進ハイスクール藤沢校で、是非お会いしましょう！!(^^)!
藤沢校担任助手 今川満帆
2020年 7月 19日 コロナ期間の大学生活② 生活が一変しました。
こんにちは！ 明治大学2年政治経済学部の尾形榛希です。
コロナ期間お金を使わなかった分、色々なことにちょっとずつ無駄遣いをして、貯金がどんどん切り崩されていいってやばいです！！
上の写真はブラインドタッチしてるふりして何もないところを触っている三田村担任助手です。
今回のブログテーマ「コロナ期間の大学生活」の①はこの三田村担任助手が何もないところを触りながら必死に書いたブログなので是非一緒に見てください！
基本的にこのブログに書いてあることがすべての大学生の共通くらいあるあるすぎて、正直ネタ切れになっています(笑)
暗い話ばかりでもさみしくなってしまうのでメリットだけを話して、少しでも前向きにとらえていきたいと思います！
まずメリットその①は
睡眠時間が平均して２時間以上増えた！！
これはなぜかというと、朝身だしなみに掛ける時間と通学の時間が無くなったからです。
恰好はパジャマのままですが、よく寝れている分対面授業だった頃よりも集中して授業を受けれているように感じます。
基本的に睡眠不足で過ごしていた僕は、一日中休みの全休の日など一日の半分近く寝てしまい、起きてから後悔する日が多かったです。
ですが、今では休日や全休の日も午前中から起きて、自分の好きな勉強(特に頑張っている勉強について① 簿記編)を普段より出来たり、自分のサークルの自主練や趣味に時間を費やせたりと、有意義に過ごせる休日が多いなとも感じました！
メリット②は、、、思いつきませんでした。。。
正直、メリットをどれだけ思い浮かべようとしても、大学の友達と会えない寂しさが大きいです。。。
秋学期もオフライン授業になりそうでめちゃくちゃ悲しいですが、ただその中でも悲観するだけでなく、少しでもいい面を探して前向きに大学生活を送っていきたいなと思いました！
これを読んでいる皆さんが大学生になった時どうなっているかは分かりませんが、どんな状況でもメリットを探し出して、有効活用できるよう一緒に頑張っていきましょう！！
担任助手２年 尾形榛希
2020年 7月 18日 明日は難関大・有名大模試！
こんにちは横浜国立大学教育学部４年の松永です！
雨ばっかりで憂鬱になりますね！！！！！！！！！！高校生の皆さんは毎日登校大変だと思いますが、梅雨明けまであと少し！頑張りましょう！
今回は明日（７月１９日）にある難関大・有名大模試についてお話しします！
難関大・有名大模試と言いましたが、正式には「早慶上理・難関国公立大模試」と「全国有名国公私大模試」という名前です！長いですね！
この２つの模試は、共通テスト本番レベル模試とは異なり、二次試験を想定した模試になっています。
その分選択問題に加えて記述式の問題も多く、難易度も高めです。
それでも、受験生はこのレベルの問題を半年後には解けるようにならないといけません！
１・２年生の皆さんはまだ、そのような難しい問題を解くという想像がつかない人も多いと思いますが、
受験生になってから焦ることがないよう、少しずつ志望校のことについても考えてみてください。
きっとそれが受験へのモチベーションになるはず です！
明日受験する人は頑張って下さい！応援しています！
藤沢校担任助手４年松永悠
2020年 7月 17日 今大学で受けている授業③
こんにちは！担任助手一年の遠藤愛菜です！
今回は私の大学の授業を紹介したいと思います。
私は教育学部教育学科教育学専攻なので「教育心理学」「教育学研究法」「教育学概論」「教育基礎総論」…と「教育」という名前の付いた授業が多いです。
そんな私が毎週楽しみにしている授業があります。それは「ジェンダースタディーズ」です。
なんじゃそりゃ…？と思った方もいらっしゃるかもしれませんね。
簡単に言えば、身近な事を題材にしてジェンダーについて考える授業です。この授業がとにかく面白いんです。
ジェンダーについての考え方が変わること間違いなし！なのですが、それだけではありません。
ジェンダーだけではなく多様性全般について考え、新たな視点を獲得することができます。
授業の最終目標は「自分の気持ちを込めたラップを作って歌う」こと！なんとプロで活躍するラッパーの方が授業に来て講義をしてくださいます。
今はオンラインなのでzoomを使って授業していますが、ブレイクアウトルームというzoomの機能を使ってグループワークをするので、色々な学部の人と意見交換ができて楽しいです。
一番最近の授業では、早稲田大学の校歌の第四番を作ることがテーマでした。
実際の校歌の一番から三番までで自分が足りないと思うメッセージを第四番で表現することが目標だったので、私は「多様性」とか「世界」というワードを入れることを意識して作りました。
ジェンダーに関係ないようであるんですよね。先生もとても面白い方です！髪をオレンジに染めています。
早稲田大学に入ったら是非！履修してみてくださいね！
