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2026年 7月 29日 模試の「時間が足りない」への対処法
みなさんこんにちは！一年担任助手の齋田です！
ついに七月も終盤になり高校生は夏休みに入ったころではないでしょうか？
受験生にとってはこの夏が受験の天王山であり勝負の分かれ目ですね！
この夏最大限努力してどれだけ伸びたかを知ることができるのは八月末の模試です！
そんな模試でこんな悩みありませんか？
模試で時間が全然足りない…
誰もが一度は思ったことがあると思います
今回はその悩みについて少しでも解決していきたいと思っています！
まず、模試の時に時間が足りない理由として考えられることはたくさんあると思います
その中でも理由は大きく分けたら２つのパターンに分かれると思っています
①そもそも内容がわからない
②難問に思ったより時間をかけてしまった
まず①のそもそもわからないとは例えば公式を忘れてしまっている、単語を知らないなどです
ここで長考してしまうと当然時間は足りなくなってしまいます
ではそのような問題はどのようにして解決すればいいのか？
答えは簡単です。
あきらめて飛ばして最後に解けたらラッキーくらいの気持ちで解きましょう！
前提として東進の模試というのは学力を伸ばすための模試で本番と同じレベルで作られています
点数を取ることではなく自分が何ができていて何ができていないのかを知ることが一番の目的です
なので解けない問題に時間をかけるよりも解けそうな問題に最大限時間を使ってください！
②の難問に時間をかけてしまうのは①で飛ばしたうえで時間がない人の悩みになってくると思います
これは仕方がないと思います。なので限界まで戦い続けてください！
最終的に時間オーバーになったとしても復習などで最後まで解き切ってみてください！
復習の段階でどこで時間をかけてしまったのかなんで時間がかかってしまったのかを分析して、
次回解ければ完璧です！その場で解けなかったから落ち込むのではなくその後に活かしましょう！
結局「模試の時間が足りない」について言いたいことは
とれるところを確実にとってそのうえで限界まで難問にチャレンジしよう！です
わからないものはいくら考えても思いつかない！
わかっている問題は時間をかけずに解ける！
時間がなくて最後まで解けないことが一番もったいないです！
「解けない問題は潔く飛ばしたうえで余った時間でチャレンジ」
この精神でやれば時間が足りなくて最後までできないということはなくなると思います！
模試は自分の実力を伸ばすために時間配分にも気を付けて最後まで全力で挑みましょう！
一年担任助手齋田
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2026年 7月 28日 私の勉強法〜世界史〜
こんにちは！担任助手1年の石井樹莉です！
今回は東進のおかげで世界史が大好きになり、世界史の教員を目指そうと思った私から世界史の勉強方法についてお話ししたいと思います。
世界史は「暗記科目」じゃない！おすすめの勉強法
まず大切なのは、歴史の流れを理解することです。
そのために私が一番おすすめしているのが、地図を使って学習することです。
流れと地図って結びつくの？と思ったそこのあなた！
そんな気持ちもわかります。なぜ地図が必要なのか話していきます。
日本史では、「大阪」「鹿児島」「青森」と聞けば、だいたい日本のどのあたりにあるか思い浮かびますよね。しかし世界史では、「セルビア」「ベルギー」「オスマン帝国」と聞いても、場所がすぐに思い浮かばない人が多いと思います。
地図が頭に入っていない状態では
「○○と○○が戦争をした」「○○が同盟を結んだ」といった出来事を
ただの単語として暗記することになります。
その結果、覚える量も増え、勉強時間も長くなってしまいます。
例えば第一次世界大戦では、オーストリアがセルビアに宣戦布告したことをきっかけに、ロシア、ドイツ、フランス、イギリスへと戦争が拡大しました。ヨーロッパの地図が頭に入っていれば、「セルビアの近くにオーストリアがあり、ロシアはセルビアを支援したから参戦した」「ドイツはオーストリアの同盟国だから参戦し、フランスやベルギー方面へ進軍したことでイギリスも参戦した」というように、国同士の位置関係から戦争の流れを理解できます。
このように
世界史は単語だけを覚える科目ではなく、「世界地図の上で歴史を理解する科目」です。
勉強するときは教科書や資料集の地図を見ながら、「この国はどこにあるのか」「周りにはどんな国があるのか」を確認する習慣をつけましょう。
また、教科書を何度も読むこともおすすめです。教科書で出来事の背景や因果関係を理解することで、知識がつながり、忘れにくくなります。一周で完璧を目指す必要はありません。何度も読み返すことで理解は確実に深まります。
資料集の年表を見返すこともいい勉強になりますよ！
一問一答は「アウトプット」ではない！
「一問一答ばかりやっているのに点数が伸びない…」という人は意外と多いです。
ここで伝えたいのは、一問一答はアウトプットではなく、インプットの教材だということです。これは私自身もとても納得した考え方であり、東進の「スタンダード世界史」を担当されている加藤先生も同じことをおっしゃっています。
一問一答は、用語を覚えたり知識を整理したりするには非常に優れています。
しかし、実際の入試では一問一答形式で出題されることはほとんどありません。
共通テストや私立大学の入試では、史料や地図、年代、因果関係などを組み合わせて考える問題が多く出題されます。
そのため、一問一答だけを繰り返していても、「知識を使う力」は身につきません。
一問一答でインプットした後は、、、
共通テストや志望校の過去問、問題集などを解いてアウトプットすることが大切です。
問題演習をすると、「覚えたつもりだった知識」と「実際に使える知識」の違いが分かるようになります。
一問一答で覚える → 問題演習をする → 間違えたところを教科書や一問一答に戻って復習する。
このサイクルを繰り返すことが、世界史を伸ばす一番効率の良い勉強法です。
最後に一番伝えたいのは、世界史は毎日触れることが大切ということです。長時間まとめて勉強するよりも、毎日少しずつ教科書を読んだり、一問一答で知識を確認したりする方が定着します。
最後に
世界史は、暗記量で勝負する科目ではありません。「流れを理解する」「地図で位置関係をつかむ」「教科書で背景を学ぶ」「一問一答で知識を整理し、問題演習でアウトプットする」。この流れを意識するだけで、勉強の質は大きく変わります。
ぜひ今日から実践してみてください！
担任助手1年 石井樹莉
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2026年 7月 27日 わたしの勉強法～日本史編～
皆さんこんにちは！！担任助手一年の田代侑己です！！
この前７月になったと思ってたのに、とうとう７月も終わってしまいそうですね、、、
私はこの前、平塚湘南七夕まつりに行ってきました！！地元が平塚なので毎年行っていたのですが、去年は受験生だったので行くことができず、２年ぶりに七夕祭りに行くことができました！！すごくきれいで大きな飾りも見れて、屋台のご飯もたくさん食べれたのでとても楽しかったです！！
そろそろ本題のわたしの日本史の勉強方法を紹介しようと思います！！
まず、日本史を勉強する前提として、皆さんに伝えたいのは日本史を全力で楽しみながら勉強する！！ということです。よく日本史はただの暗記科目だから勉強していてつまらないという人がいます。しかし、それは日本史を受け身になって勉強しているからそういう風になっているのだと思います。だから日本史は面白い！って思いながら勉強すると本当に日本史が面白く感じるようになり勉強の効率が格段に上がります！！また日本史で培った知識は旅行とかでも使えるのも日本史の魅力です！！
ここから実際自分がどのように勉強していたのかを紹介します。まず日本史はインプットをしないと始まりません。なので、教科書や学校で配られているプリントなどを使って知識をインプットしていきましょう。インプットをする時に意識してほしいのは１周目で全部覚えようとは考えないことです！日本史は何周も勉強する科目なので、１周目で全部覚えようとすると時間がかかり効率が悪くなるので、一周目は大体の流れと基本的語句を覚えるくらいで大丈夫です！！一周目で全体像を掴んで何十周もやっていきましょう！！！
次はアウトプットについて話したいと思います！！アウトプットもインプットと物凄く大事です！！もちろんアウトプットは問題演習という意義がありますが、自分に何が足りないのかを理解するという意義もあると思います！！インプットの勉強ばかりをしていると覚えた気になって終わってしまう可能性があります。なので、アウトプットをすることによって、そういう覚えた気になっている・苦手な分野を把握し、その分野を集中的にインプット学習することで知識の定着することができます！！これが一通り終わったらもう一回このサイクルを繰り返しましょう！！
日本史は勉強した量に比例して成績は絶対に伸びます！！今、日本史の成績が伸び悩んでいる子でも、頑張れば絶対に成績は伸びるので頑張りましょう！
担任助手１年 田代侑己
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2026年 7月 26日 私の勉強法～国語編～
皆さんこんにちは。担任助手1年の堀内です。
皆さん一度は
「国語はセンスがある人しか点数が取れないんじゃないの？」
などと思ったことはありませんか？
私も実際に、低学年の頃は苦手教科に国語を挙げていました。
ですが受験前には得意教科として挙げられるようになったので、
今回は皆さんの参考になることを願って、私の国語の勉強法を紹介していきます！
現代文
まずは現代文についてです。
現代文の点を上げるには演習量や読む際のテクニックももちろん大切ですが、私が一番大切にしていたのは「復習法」です！
どんな復習かというと、
「正解した問題も含めて、なぜその答えに至ったのかのプロセスを徹底的に言語化する」
というものです。
過去問や模試でたとえ正解できていても、本文のどの根拠をどう拾ったのかを大問の近くなどに書き出して説明できるようにしていました。
間違えたときにはなぜ間違えてしまったのかを書き出していました。
その中で、
・傍線部にたどり着いてから文章を理解しなおそうとしてしまった
・問題文の分析があまかった
などが多く挙がりました。
そうした課題が挙がるたびに、
・各段落ごとに軽く要約し、その段落が持つ意味を考えながら読んでいくようにしよう
・問題文に斜線を引いて、要素ごとに分割することを徹底していこう
などのように、次回は何を意識していけばいいのかをメモして、次回演習する前に確認してから解くということを繰り返しました！
これをすることで、問題を解く質を上げていくことができます！
そしてなにより、根拠を持って問題に取り組めているという自信がつきます！✨
この自信を持つことで、現代文も怖くなくなります。
ぜひ皆さんも復習法にこだわって現代文の演習に取り組んでいってください！
古文・漢文
そして次は古文・漢文についてです。
古文・漢文は私立文系志望の高３生の方は、この夏にある程度固めておかないと間に合わなくなってしまいます…。
では何に取り組んでほしいのかというと、
単語帳（参考書）と問題演習の２つです！
古文の単語帳には単語だけでなく、助動詞や古文常識も載っているのがほとんどだと思います。
そのページまで徹底的に覚えましょう。
そこをマスターするだけで、共通テストなどでは高得点を狙えるようになります！
漢文は何か一つ自分に合った参考書を見つけて、その一冊を徹底的に覚えるのがいいと思います。
私は置き字の意味などまで、徹底的に暗記していました！
早慶の問題などでそうした細かい知識を活かせる機会が多かったです。
問題演習にも必ず毎日取り組んでおり、
単語帳・参考書に取り組む → 問題演習
という順番で取り組むことをルーティーン化していました。
問題を解く時にわからなかった古文の助動詞や漢文の句形などは、そのままにせず参考書の該当ページに付箋をつけて通学時に見るようにしたり、自分でノートにまとめ直したりしていました！
それを繰り返していくことで次の日には解ける問題が増やすことができ、だんだん点数も上がっていきました！
古文・漢文は単語帳や参考書をちょっとでも覚えていくだけで解けるようになり、努力が反映されるすごく楽しい科目でもあると思います！
この夏でその楽しさを味わえるようになるように頑張っていきましょう！
最後に
国語攻略の本質は「現代文は徹底的な復習で質を高めること」
そして「古文・漢文はこの夏で知識を完璧に固め切ること」だと思います！
根拠を持って解けるようになると、国語は解くのがどんどん楽しくなる科目でもあります。
この夏でしっかり成長を実感できるよう、今日からの演習と復習にこだわっていきましょう！
担任助手１年 堀内 七海
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2026年 7月 25日 私の勉強法～英語編～
こんにちは担任助手の佐野です！
最近は本格的に夏になってきた感じがしてうれしい一方、レポートに追われています。
さて本日は私の勉強法英語ということであくまで自分の勉強法を紹介しつつ、
自分の後悔も踏まえて話をしていこうと思います
私の勉強法
主に単語、文法に分けてお話をしたいと思います
１．単語
自分は単語を覚えるときはいつもだいたい３つのステップに分けていました
①2秒くらいで意味を即答できるかいなかで分別する
自分は即答できなかった単語をルーズリーフに書き出しておいたり、単語帳の該当単語に星をつけたりもしていました。
②書き出した単語をリストアップしたものを使ってその単語を書きなぐる
自分は効率のいい方法とか考えるのが苦手だったので、まずは圧倒的な量で無理やり詰め込むという形をとっていました。
皆さんも勉強法で迷っている時間があるなら、まずは量をこなしてみてほしいです！
量の先に自分の特性などを知るチャンスがあります
③書きなぐった単語の中でまだ不安なものをリストアップする
一回書きなぐった程度で覚えられるなら苦労はしません。おぼえられなかった単語は覚えられるまで繰り替えそう！
④リストアップしたものを書きなぐる
こっからは③、④を覚えられていない単語がなくなるまで繰り返すだけです
⑤最後に自分が覚えるのに困った単語は見返せるように別の紙に書きだしておく
いくらなんでも完璧に覚えるまでやりきると時間がかかりすぎてしまう場合があります。
そういったときは別の紙に書きだしてあとですぐ見返せる状態にしておきましょう！
そうすることでこんな単語苦手だったなとなって、復習が楽になります
単語は英語のどの場面でも使います。逆に言えば単語を実践に落とし込めるレベルまで覚えることができれば
特殊な問題以外は十分戦えるラインに立てます！！
２．文法
自分は文法書を３日で回すことを目指していました。
文法で意識していたことは主に2つあります
①原理理解に時間を惜しまない
今後参考書を高速で回せるようにまず最初に原理を理解できるようにしていきたいです
ここが理解できず、問題だけに答える形だと普遍的に使える知識にはなりません！
②問題でよく聞かれるところを重点的に回す
よく聞かれる文法は大体大学ごとに決まっています。
しっかり分析して対策しましょう
自分の後悔
自分の一番な後悔は「音読」をしなかったことです。
その結果、リスニングは自分の弱点として最後まで付きまといました
自分は自分の弱点を把握していながら、音読なんて意味あるのだろうかとやらなかった結果このような結果になってしまいました。
まず勉強法がわからないときは、先生に聞いたことをそのままやってみましょう！
その中から自分を一番伸ばしてくれる要素を引き出して、自分の勉強法に落とし込む
というように自分みたいに食わず嫌いをして勿体無い思いはしてほしくないです！
時間のある今だからこそ意識的にやってみてください！
最後に
英語の勉強法を紹介してきましたが、あくまでこれは「私」の勉強法です！
この夏で、自分の勉強法を身につけ誰よりも効率よく、誰も寄せ付けない努力をしましょう！
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担任助手2年 佐野
