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2020年 10月 16日　私の学んでいる第二外国語について

こんにちは！早稲田大学文学部心理学コース2年の三田村響です！

最近は気温の上下が激しくて、体調を崩しやすい季節ですが、手洗いうがい・気温調節のできる服を着るなど、体調管理を徹底していきましょう！体調管理も立派な受験科目の一つです！

さて、今回は僕が大学で学んでいる第二外国語についてお話していきたいと思います。

大学に入るとそれまで学んでいた英語に加えて第二外国語を学んでいくことになるのですが、どのような言語が学べるのでしょうか？？

大学によって学べる言語・学べない言語に差はありますが、だいたいどの大学でも中国語・ドイツ語・フランス語・スペイン語・朝鮮語あたりを学ぶことができます！大学によってはほかにもさまざまな言語を学ぶことができます！我らが早稲田大学では、上記の言語に加えてロシア語・イタリア語・アラビア語を学ぶことができ、東京外国語大学ではヒンディー語や、インドネシア語も学ぶことができるそうです！

そんなよりどりみどりな第二外国語なわけですが、僕はその中から中国語を選び、2年間学んでいます！

皆さんは中国語というとどんなイメージを抱くでしょうか。

僕ははじめ中国語に対して”漢字”のイメージしかなかったのですが、勉強しはじめてみると意外な面白さが３つありました。

1つ目は、同じ音に対して、発音の仕方が4つあるということです。これはどういうことかというと、例えば「ma」という音があった時に⓵ma→、⓶ma、③ma↝、④maのように、発音が4種類あり(4声)、発音の仕方次第で全く意味が変わってくるのです！この発音の違いが、中国語を学習する上で一番難しいポイントになってきます。

2つ目に僕が面白いと思ったポイントは、文法が英語のそれと似通っているところです。英語の5文型をイメージしてもらうとわかりやすいのですが、「私は日本人です。」という文章を中国語にすると「我是日本人。」になり、我がS、是がbe動詞のような働きでV、日本人が目的語でOという風に、英語で言うSVOの形に文章が構成されています！そのほかにもto不定詞のようなものがあったりなど、英語とだいぶ似通っている部分があります！そのため大学受験で英語をやっていたのが役に立ち、文法事項に関してはすぐに理解ができました！

3つ目は、巷にあふれる中国語の文章がある程度読めるようになったということです。日本もグローバル化が進む中で電車の中や、ちょっとした注意書きなど、日常的にいろいろな場所で中国語を目にする機会が増えてきていると思います。ちょうどこないだの出来事なのですが、藤沢校で使う非接触体温計の説明書が中国語表記しかなく社員さんが困っていた時に、僕が説明書を解読し、無事設定を完了することができた！ということもありました。また、1年生の時に上海に旅行をして、向こうでも中国語で現地の人と会話をすることができたという経験もあります。

このように、第二外国語を学ぶと単純に言語学的なおもしろさがあって、新しい価値観に触れることができたり、生活のさまざまな場面で以外と役立つことがあったり、旅行先でただ観光をするだけでなく、現地の人と話すことができたりなどより密接にその国・地域の文化に触れることができます！

最後に実際にみなさんが大学に進学して第二外国語を選ぶ時のコツをお伝えします。

①母語話者の人口を調べてみる。（フランス語が意外とアフリカで使われていたりします。）

②自分の行ってみたい国・好きな国で考える。

③将来グローバルな職業に就く場合は、中国語がおすすめ。

僕が思う選ぶときのコツはこのような感じです！

この記事を最後まで読んでくれた人で、もし志望校選びに困っている人がいたら、どの大学でどの言語を学ぶことができるのかなども調べてみると、志望校選びの幅が広まるかもしれません！ぜひ調べてみて下さい！！

また、中国語についてもっと聞きたい！ということがあれば、気軽に受付で声をかけてもらえたらなと思います(^^)

藤沢校担任助手2年　三田村響

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2020年 10月 15日　併願校対策出来ていますか？

こんにちは！明治大学法学部1年の山岡鈴果です！

夏が終わってもうすっかり秋ですね( ^^)だんだんと受験本番に近づいていますね。

今回は私から併願校対策についてお話ししたいと思います！

まず前提ですが、多くの受験生は、自分の第1・2・3志望の大学だけでなく、いわゆる「すべり止め」にする大学も受験します。

皆さん！自分が第一志望レベルの勉強をしていれば、それより下のレベルの大学の対策はそこまでしなくても良いやと思っていませんか？？

それは大きな間違えです！！実は、二次私大の問題は大学ごとにそれぞれ特徴があるんです！！！

例えば、○○大学は英語で文法問題が出るけど△△大学の英語は文法は出ずに内容一致だけだ。とか、□□大学は国語で記述が出るけど、◆◆大学の国語は選択問題だけだ。

等があるので、その大学ごとに必要な対策が違ってくるんです！

そのため皆さんは第1志望だけでなく、受けようと思っている大学それぞれの対策が必要です！その対策とはつまり過去問です！！

過去問を解きその大学はどんな問題が出るのか知っておく必要があります。

では、①私の大学研究ノートの紹介②併願校につき、どのくらいの過去問を解くのが良いのかの2点について話していきます！

①私は、受験する大学の過去問を解いた際にどの大学がどんな問題だったか忘れないために、大学研究ノートというものを作成していました！

それは、過去問の特徴だったり、傾向だったり(国語だったら、傍線部の近くに回答の根拠がある/遠いところにある・内容一致は、文章の流れと同じ順番等)を記入していくノートです。

また、大問ごとにどの程度時間がかかったか、や自分が間違えた理由などを書くようにしていました！

下に私が担任助手として作った大学研究シートを張っておきます！ぜひ参考にしてください！

②どのくらいの年数、併願校の過去問を解くべきか

人によりけりですが、第1志望よりレベルが1つ下の大学は5年分、2つ下がる大学は3年分くらい解きます。

例えば早慶志望の子は第1志望は10年分(東進では10年分×２)GMARCHは5年分、日東駒専は3年分という感じです。

しかし、最近は難化してきているので上記+2年分出来たらよいと思います。私自身、第２志望でも結構惹かれていた大学の過去問は10年分ほど解いたりしていました。

つまり、蒸気を参考にしつつ自分が納得する年数を解きましょう！

併願校の過去問を解き始める時期ですが、10月11月ころからちょこちょこ始めた方が良いと思います。

意外と過去問を解くのには、復習も併せて結構時間がかかってしまうので、自分が受験する学部の過去問を何年分解きたいか決める→カレンダーで逆算して計画を立てると良いと思います！

最後に、まだまだ受験生活は続くので引き続き頑張っていきましょう！

1年担任助手山岡鈴果

2020年 10月 14日　部活が忙しい人の勉強法【精神論寄り】

こんにちは！明治大学理工学部4年の中川瑞稀です。

今日は、部活が忙しい人の勉強法について、お話していきたいと思います。

私は吹奏楽部に所属していて、平日は19時まで、土日は8時半から17時まで部活に励んでいました。

部長をつとめていたこともあり、演奏会の前になると舞台運営について考える必要があったため、部活の時間外で資料を作ったりすることもありました。

もちろん、部活の時間でない時に楽譜を読んだり昼休みに個人練習をしたりと、練習にも真面目に励んでいたので、勉強の時間はとれていなかったな・・・と思います。

生粋の部活少女だった私が、大学受験を振り返って思う所を皆さんにお伝えできればと思います！

ちなみに、タイトルの【精神論寄り】って気になりますよね？

具体的な時間の使い方については、10/2の大道担任助手のブログに書かれていたので、私は気持ちの面で書いていこうかなぁといった次第であります。

大道担任助手は運動部で高校3年生までゴリゴリ部活をしていたハイパー部活少年だったので、こちらの記事も参考になると思います！

☞大道担任助手の記事はこちら☜

この記事は短めで読みやすいので是非見てみて下さいね！

さて、本題に入りましょう。部活が忙しい人がなぜ勉強できないのか。

部活で時間がとられて、人より勉強に時間を割きづらいというのももちろんあります。

ただ、勉強しようと思えば、時間がつくれないこともないですよね？

　・登下校時の電車の中

　・お風呂に入っている間

　・授業と授業の間の休み時間

　・朝練のない早朝

　・寝る前の少しの時間

などなど。

「頭では分かっているけど、なんだかできない・・・・」

という人、多いと思います。私もそうでした・・・。

それでは、時間が全くないわけではないのに勉強ができない理由はなんだと思いますか？

それは、“実は余裕のあった時期”は、すべてが終わってからでないと分からないからです。（諸説あり）

本当に忙しい時期と、実は余裕のあった時期は相対的なものなので高校生活が終わらないと分からないと思います。

つまり、「今思えば頑張れたな」というのは、あくまで終わってから「忙しかった時期」と「そうでない時期」が比較できるようになったから思うのであって、

今現在のことについては一生懸命になっているので考える余裕がない、ということです。

では、客観的に・俯瞰的に・長期的に、今現在の自分が「頑張るべき時」か知るにはどうしたらよいでしょうか？

一番いいのは、同じ高校の同じ部活の先輩から話を聞くことです。

「部活の引退までの間で、いつが一番忙しかったか」

「今受験を振り返って、“もっと勉強できたな”と思う時期はいつだったか」

実際に同じような過ごし方をした先輩に聞けば、「頑張り時」が分かると思います。

もし、先輩に聞きづらい・・・という場合は、自分でスケジュールを考慮しながら、頑張れそうな時を自分で考えるしかないかなぁと思います。

ただ、自分の頑張り時というものは、先述の通り相対的なものです。

頑張り時の判断は、主観的ではいくらでも甘くできてしまうため、客観的であればあるほど良いはずです。

似たような生活をしていそうな先輩など、とにかく他人と相談することをオススメします。

実際、部活で時間が限られているのは変えられない事実で、物理的に覆すことができないので、精神論メインで書いてみました。

部活に全力を注げるのは、高校生がほぼ最後だと思います。部活動を通して得られるものはたくさんあります。

勉強ももちろん頑張るべきですが、部活動にも全力を注いで欲しいと、個人的には思っています。

高校生活に悔いが残らないように、部活も勉強も全力でやりきれるように応援しています。

藤沢校　中川瑞稀

2020年 10月 13日　要約のすゝめ

「国語力をあげたいなら要約をやろう！」

こんにちは。横浜国立大学教育学部４年の松永です。最近は気候が安定しない日々が続いて、なかなか体調管理が難しいですね。受験生は特に気を付けて下さい！

さて、タイトルと冒頭の言葉ですが、あまりピンときていない人も多いと思います。僕は国語に悩む全高校生に「要約」をオススメしたいと思っています。もちろん、国語が受験に関係なくてもです！

今回はそんな「要約のすゝめ」についてのお話しです。

要約とは？

そもそも要約とは、文章などの要点を短くとりまとめることを言います。国語の授業などで一度は触れたことがあるかもしれませんね。

文章は下の図のように木で例えることができると考えています。

論の中心となる筆者の主張(幹)に具体例や理由、別の話など(枝や葉)があちこちに付いて全体として１つの文章が構成されています。

具体例や理由などは筆者の主張をより分かりやすく、支持するために付けられた追加情報です。要約とは、この細かい枝葉を切り落とし、根幹(=筆者の主張)だけで構成された文にする作業だと言えます。

僕が要約をオススメしたい理由は、要約の練習を積むことで、「本質を捉える読解力」と、「文章構成力」を効率よく上げることができるためです。

僕自身、国立受験対策として徹底的な要約練習のおかげで、国語を得意科目にすることができました。それ以上に、そこで身につけた力が大学で取り組むレポートや論文読解、就職活動時のエントリーシート記述の際に大いに役立ちました。

皆さんにも要約を通じて大学生活以降も武器に出来る力を身に付けて欲しいと思います。

要約で身に付く力

要約で身に付ける事のできる力は前述の通り「本質を捉える読解力」と「文章構成力」の２つだと考えています。それぞれ説明していきます！

①本質を捉える読解力

先に文章は木に例えることができて、要約はその枝葉を切り落とし根幹で構成された文章にすることだと書きました。

しかし、ただ枝葉を切り落とすだけでは要約としては不十分で、根幹の中でも共通する要点を抽象化して抜き出し、文章を再構成する必要があります。要約は抽象化の作業であると僕は考えています。

これには、文章中で筆者が真に言いたいことは何か、要点の中でも共通する主張は何か、細かい情報の中でも最低限必要なものは何かなどを判断する必要があります。普通に文章を読むことに比べて、こうした情報の取捨選択と抽象化の作業が必要になるため、その文章の本質を正確に捉える読解力が身に付きます！

②文章構成力

要約では、①で示した文章の本質を捉えた上で、要点を短くまとめなければいけません。読解して終わりではなく常にアウトプットが必要になるということですね。

この時、細かい情報を切り落としたがために、文章間で論理の飛躍や表現不足に陥る場合があります。したがって、文章の論理(=筆者の主張)が通るように接続詞や表現方法の工夫をしなければなりません！また、文字数が指定されていれば、短い文字数で過不足なく要点をまとめ上げる必要があります。

こうした作業を通して、正しい接続詞の使い方や要点を絞った表現方法など、文章構成に必要な力が必然と身に付きます！これは要約でなくても、レポートや何かを記述する際絶対必要な力ですよね！